Contoh Judul Skripsi Pendidikan Agama Islam

Berikut adalah 100+ contoh judul skripsi Pendidikan Agama Islam (PAI) yang bisa menjadi referensi buat kamu. Simak sampai habis ya.

Skripsi merupakan karya ilmiah penting dalam menuntaskan studi S1. Bagi mahasiswa jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), memilih judul skripsi yang tepat adalah langkah awal yang menentukan arah dan kualitas penelitian.

Tahun 2025 membawa tantangan dan peluang baru, mendorong para calon sarjana PAI untuk menjelajahi area penelitian yang lebih inovatif dan adaptif.

Artikel ini hadir untuk memberikan inspirasi, menyajikan lebih dari 100 contoh judul skripsi PAI terbaru yang mencakup berbagai fokus dan metodologi.

Artikel ini menyajikan lebih dari 100 judul skripsi PAI, mulai dari pendekatan kualitatif, kuantitatif, hingga metode campuran (mix method).

100+ Contoh Judul Skripsi Pendidikan Agama Islam (PAI) Semua Metode Penelitian

1. Judul Skripsi PAI Metode Kualitatif

Metode ini cocok untuk mengeksplorasi makna, pengalaman, nilai-nilai, dan fenomena keagamaan secara mendalam.

 A. Sekolah & Guru

1. Strategi Guru PAI dalam Membentuk Karakter Islami Siswa di SMP
2. Metode Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Cerita Islami
3. Peran Guru PAI sebagai Teladan dalam Pembelajaran Daring
4. Penggunaan Metode Musyawarah dalam Pengajaran Fiqih
5. Persepsi Siswa terhadap Pengajaran Akhlak di Sekolah Negeri

B. Pesantren & Lembaga Keagamaan

6. Pendidikan Akhlak di Pondok Pesantren Tradisional
7. Internalisasi Nilai Tawadhu dalam Tradisi Pesantren
8. Konstruksi Relasi Santri dan Kiai di Pesantren Salafiyah
9. Dinamika Kehidupan Santri Baru di Tahun Pertama Belajar
10. Peran Majelis Taklim dalam Meningkatkan Pengetahuan Agama Ibu Rumah Tangga

C. Keluarga & Masyarakat

11. Pola Pendidikan Agama dalam Keluarga Muslim Perkotaan
12. Implementasi Nilai Islam dalam Keluarga Multikultural
13. Tradisi Tahlilan dan Nilai Pendidikan Islam di Masyarakat Jawa
14. Persepsi Remaja tentang Hijrah di Era Media Sosial
15. Praktik Shalat Berjamaah dalam Membentuk Disiplin Anak

D. Mahasiswa & Dakwah

16. Motivasi Mahasiswa PAI dalam Menjadi Guru Ngaji
17. Pengalaman Spiritualitas Mahasiswa Hijrah
18. Makna Dakwah Kampus bagi Mahasiswa Non-Aktivis
19. Studi Kasus: Kajian Islam Mingguan di Lingkungan Mahasiswa
20. Refleksi Pengalaman Mengajar PAI di Sekolah Non-Muslim

2. Judul Skripsi PAI Metode Kuantitatif

Penelitian ini fokus pada data numerik, hubungan antar variabel, dan analisis statistik.

A. Pembelajaran & Prestasi

21. Pengaruh Penggunaan Media Animasi terhadap Hasil Belajar PAI
22. Hubungan Antara Minat Belajar dan Prestasi Siswa dalam Mata Pelajaran PAI
23. Pengaruh Motivasi Religius terhadap Disiplin Ibadah Siswa
24. Efektivitas Model Cooperative Learning dalam Pembelajaran Fiqih
25. Hubungan Pemahaman Akhlak dan Perilaku Siswa di Sekolah Islam

B. Kepribadian & Nilai Islami

26. Pengaruh Pendidikan Karakter Islam terhadap Kedisiplinan Belajar
27. Hubungan Antara Aktivitas Rohis dan Nilai-nilai Tanggung Jawab
28. Korelasi Antara Pemahaman Nilai Tauhid dan Sikap Toleransi Antarumat Beragama
29. Pengaruh Pembelajaran Hadis terhadap Perilaku Sehari-hari Siswa
30. Hubungan Antara Kegiatan Tadarus dan Nilai Spiritual Siswa

C. Lingkungan & Sosial

31. Pengaruh Lingkungan Sekolah Islami terhadap Perilaku Religius
32. Hubungan Antara Interaksi dengan Teman Sebaya dan Sikap Keberagamaan
33. Pengaruh Kegiatan Keagamaan Sekolah terhadap Kedisiplinan Siswa
34. Pengaruh Penggunaan TikTok Religi terhadap Pengetahuan Keislaman
35. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kegiatan Keagamaan

3. Judul Skripsi PAI Metode Mix Method (Campuran)

Gabungan antara pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk memahami data statistik sekaligus makna di baliknya.

36. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Persepsi Siswa terhadap Pemahaman Materi Akidah
37. Pengaruh Program Shalat Dhuha Sekolah dan Makna Spiritual Siswa terhadap Kedisiplinan
38. Efektivitas Kegiatan Keagamaan Sekolah dan Persepsi Guru terhadap Pembentukan Karakter Islami
39. Hubungan Gaya Mengajar Guru PAI dan Respons Siswa, Ditinjau dari Perspektif Interpersonal
40. Studi Mix Method tentang Efektivitas Media YouTube Islami dalam Pembelajaran Akhlak

4. Judul Skripsi PAI Berdasarkan Tema Khusus

A. Karakter & Akhlak

41. Pendidikan Akhlak Melalui Keteladanan Guru
42. Nilai-nilai Kesabaran dalam Kisah Nabi dalam Al-Qur’an (Studi Tafsir Tematik)
43. Strategi Pembentukan Karakter Islami melalui Ekstrakurikuler Rohis
44. Internalisasi Nilai Tanggung Jawab dalam Pembelajaran PAI

B. Teknologi & Media

45. Pengaruh YouTube Dakwah terhadap Gaya Hidup Keislaman Remaja
46. Media Instagram sebagai Sarana Edukasi Islam bagi Siswa SMA
47. Strategi Guru dalam Menggunakan TikTok Islami untuk Edukasi Akhlak
48. Pemanfaatan Podcast Islami dalam Meningkatkan Pemahaman Keagamaan Mahasiswa

C. Pendidikan Inklusif

49. Pembelajaran PAI pada Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusif
50. Strategi Guru PAI dalam Mengajar Anak Tuna Netra
51. Persepsi Siswa Disabilitas terhadap Mata Pelajaran PAI
52. Peran Guru Pendamping dalam Pembelajaran PAI di SLB

Tambahan 50+ Judul Lainnya

53. Implementasi Nilai Toleransi dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Multikultural
54. Praktik Dakwah Mahasiswa PAI di Komunitas Minoritas Muslim
55. Pembinaan Akhlak Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Harian
56. Efektivitas Program Tahfiz di Sekolah Dasar Islam
57. Integrasi Kurikulum PAI dan Kurikulum Nasional
58. Strategi Guru Menghadapi Tantangan Moral Remaja di Era Digital
59. Pendidikan Multikultural Perspektif Islam dalam Kurikulum PAI
60. Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Materi Fiqih
61. Pengaruh Pendekatan Spiritual terhadap Kesehatan Mental Siswa
62. Pendidikan Islam Perspektif Kearifan Lokal
63. Makna Haji dalam Pandangan Siswa Kelas XII
64. Studi Perbandingan Nilai Pendidikan dalam Surah Luqman dan Praktik Kelas
65. Model Pembelajaran Terpadu untuk Pendidikan Agama dan Sains
66. Resiliensi Spiritual Mahasiswa di Tengah Krisis Moral
67. Kajian Dakwah Virtual: Tantangan dan Peluang
68. Pola Pendidikan Agama dalam Komunitas Muslim Minoritas
69. Metode Ceramah vs Diskusi dalam Meningkatkan Daya Ingat Materi
70. Kajian Ayat-Ayat tentang Pendidikan Anak dalam Al-Qur’an
71. Efektivitas Pendidikan Agama Islam melalui Home Schooling
72. Pola Asuh Islami dalam Keluarga Milenial
73. Studi Komparatif Pengajaran PAI di Sekolah Negeri dan Madrasah
74. Peran Ulama Lokal dalam Pendidikan Islam di Masyarakat Desa
75. Pendidikan Islam Berbasis Gender dalam Perspektif Kurikulum Nasional
76. Studi Analisis Nilai-nilai Pendidikan dalam Film Islami
77. Dampak Game Islami terhadap Pengetahuan Agama Anak SD
78. Implementasi Pendidikan Islam dalam Komunitas Muslim Diaspora
79. Kualitas Interaksi Guru-Siswa dalam Pembelajaran Akhlak
80. Analisis Kurikulum PAI di Masa Pandemi
81. Praktik Pendidikan Agama Islam di Lembaga Pemasyarakatan
82. Kajian Nilai Pendidikan dalam Tradisi Maulid Nabi
83. Strategi Guru dalam Menanamkan Aqidah Ahlussunnah wal Jamaah
84. Pemanfaatan QR Code dalam Pembelajaran Interaktif PAI
85. Sikap Siswa terhadap Program Wajib Ngaji di Sekolah
86. Analisis Gender dalam Buku Teks PAI
87. Studi Kasus Guru PAI sebagai Penceramah Komunitas
88. Pendidikan Akhlak dalam Tradisi Pengajian Kampung
89. Pengaruh Latihan Shalat terhadap Konsentrasi Belajar Siswa
90. Analisis Kurikulum Darurat PAI di Masa Bencana
91. Studi Interdisipliner: Agama dan Sosiologi Pendidikan
92. Pengembangan Modul Interaktif Materi Sejarah Islam
93. Pola Interaksi Dakwah di Media Sosial oleh Mahasiswa PAI
94. Pendidikan Nilai Islam dalam Kegiatan Pramuka
95. Pemahaman Anak terhadap Konsep Surga dan Neraka
96. Peran Dosen PAI dalam Meningkatkan Karakter Mahasiswa
97. Strategi Guru Menangani Siswa Anti-Pelajaran Agama
98. Tradisi Sedekah dan Nilai Pendidikan Islam
99. Pendidikan Islam dalam Perspektif Habermas
100. Integrasi Nilai-nilai Al-Qur’an dalam Kegiatan Literasi Sekolah
101. Model Pembelajaran Blended Learning dalam Pendidikan Agama Islam

Bagaimana Memilih Judul Skripsi yang Tepat?

Sebelum menyelami daftar judul, ada beberapa tips yang bisa Anda pertimbangkan dalam memilih judul skripsi:

1. Minat dan Passion

Pilihlah topik yang benar-benar Anda minati. Ini akan membuat proses penelitian lebih menyenangkan dan mengurangi kemungkinan Anda merasa bosan di tengah jalan.

2. Relevansi dan Urgensi

Apakah topik Anda relevan dengan isu-isu terkini dalam pendidikan Islam? Apakah ada urgensi untuk meneliti masalah tersebut?

3. Ketersediaan Data

Pastikan Anda memiliki akses ke data yang diperlukan (responden, dokumen, literatur, dll.) untuk mendukung penelitian Anda.

4. Bimbingan Dosen

Diskusikan ide-ide Anda dengan dosen pembimbing. Mereka dapat memberikan masukan berharga dan membantu Anda menyempurnakan judul.

5. Batasan Waktu dan Sumber Daya

Realistislah dengan batasan waktu dan sumber daya yang Anda miliki. Hindari topik yang terlalu luas atau membutuhkan sumber daya yang tidak dapat Anda jangkau.

6. Originalitas

Meskipun inspirasi dari penelitian sebelumnya itu baik, usahakan untuk mencari celah atau perspektif baru yang dapat Anda teliti.

Penutup

Daftar 100+ judul skripsi PAI semua metode penelitian ini hanyalah sebagian kecil dari potensi penelitian yang dapat Anda eksplorasi.

Ingatlah bahwa kunci utama adalah menemukan topik yang benar-benar Anda minati dan memiliki potensi untuk memberikan kontribusi berharga bagi pengembangan ilmu pendidikan Islam.

Selamat meneliti dan semoga sukses dalam penyelesaian skripsi Anda!

FAQ

Bagaimana cara memilih judul skripsi PAI yang bagus dan tidak ditolak dosen?

Jawaban:
Pilih judul yang:

• Sesuai minat pribadi agar semangat meneliti.
• Relevan dengan isu terkini (misalnya: dakwah digital, pendidikan karakter, atau moderasi beragama).
• Objeknya mudah diakses (misalnya sekolah, pesantren, masjid terdekat).
• Memiliki arah metode yang jelas (kualitatif, kuantitatif, atau mix).
• Selalu diskusikan draft awal judul dengan dosen pembimbing sejak awal.

Apakah boleh mengambil judul skripsi yang sudah pernah diteliti orang lain?

Jawaban:
Boleh, asal tidak 100% sama. Kamu bisa:

• Mengubah lokasi penelitian
• Mengganti metode atau pendekatan
• Menambah variabel baru
• Memperdalam aspek tertentu dari penelitian sebelumnya

Ini disebut pengembangan penelitian terdahulu dan justru sering disarankan.

Lebih baik pakai metode kualitatif, kuantitatif, atau campuran (mix)?

Jawaban:
Tergantung topik:

• Kualitatif: jika fokus pada makna, pemahaman, pengalaman (contoh: peran guru, makna hijrah, internalisasi nilai).
• Kuantitatif: jika ingin menguji hubungan variabel dengan data numerik (contoh: pengaruh media, hubungan minat dan prestasi).
• Mix Method: jika ingin data kuat secara statistik dan naratif (contoh: efektivitas program + wawancara siswa/guru).

Apa ciri-ciri judul skripsi yang terlalu luas dan harus dihindari?

Jawaban:
Judul terlalu luas jika:

• Tidak menyebut lokasi/objek secara spesifik
• Mengandung topik yang terlalu umum seperti “Pengaruh Pendidikan Agama Islam terhadap Karakter Bangsa”
• Tidak bisa dijawab dalam waktu 4-6 bulan

Solusi: gunakan batasan jelas seperti jenjang pendidikan, lokasi, subjek, waktu, atau metode tertentu.

Bisakah saya membuat skripsi dari pengalaman KKN atau Praktik Lapangan?

Jawaban:
Bisa banget! Justru itu salah satu strategi cerdas. Contohnya:

• Meneliti program keagamaan di lokasi KKN
• Mengamati praktik pembelajaran PAI saat PLP
• Mengangkat kasus pendidikan akhlak dari pengalaman nyata di lapangan

Pastikan pengalaman tersebut didukung data dan observasi sistematis, agar bisa dijadikan penelitian ilmiah.